第五届民族地区教育学院院长联席会议暨"新时代教育学科建设与教育学院发展
2019-12-11 14:15:07
来源:河北悠活
作者:河北悠活
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  中国社会科学网(记者赛音 通讯员许可峰)2019年12月7日,第五届民族地区教育学院院长联席会议暨"新时代教育学科建设与教育学院发展"研讨会在陕西省咸阳市西藏民族大学召开。来自北京、西藏、新疆、青海、内蒙古、广西、云南、贵州等省、市、自治区14所院校教育学院的40余名专家学者,以及西藏民族大学教育学院师生参加了本次会议。这次会议由中央民族大学教育学院和西藏民族大学教育学院联合主办,西藏民族大学教育学院和西藏教育发展研究中心承办。

第五届民族地区教育学院院长联席会议暨"新时代教育学科建设与教育学院发展

西藏民族大学党委常委、副校长史本林教授在会上致辞 通讯员供图

第五届民族地区教育学院院长联席会议暨"新时代教育学科建设与教育学院发展

中央民族大学苏德毕力格教授在会上致辞 通讯员供图

第五届民族地区教育学院院长联席会议暨"新时代教育学科建设与教育学院发展

西藏民族大学教育学院院长杨小峻教授在会上致辞 通讯员供图

第五届民族地区教育学院院长联席会议暨"新时代教育学科建设与教育学院发展

学者们参观西藏民族大学校史馆和2011协同创新中心等 通讯员供图

  开幕式上,西藏民族大学党委常委、副校长史本林教授在致辞中,首先简要介绍了咸阳的历史古迹,从咸阳得名的由来、九嵕山“九州一统”的意义、文成公主与金城公主入藏和亲、周朝“普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣”的天下观,以及秦始皇统一六国,建立中国第一个统一的帝国,带大家回顾了中华民族从多元走向一体的历史,接着介绍了西藏民族大学的从公学时期到西藏民族学院,再到西藏民族大学的发展历程。他指出西藏民族大学的发展成绩,是在党中央、西藏自治区党委、陕西省以及全国各援藏高校的无比关心、关怀和大力支持下取得的。今后我们一定要不忘初心,牢记使命,为把西藏民族大学建设成为有中国特色、西藏特点的高水平综合性一流民族大学而努力奋斗。

  中央民族大学苏德毕力格教授在致辞中指出新时代民族地区教育发展面临着新的历史机遇,也面临着许多新的问题和挑战。民族地区高校教育学院是我国民族教育研究的主力军,也是事关民族地区师范生培养质量,事关民族地区在职教育培训质量的主要责任方。在促进民族地区基础教育发展,促进民族教育相关政策、制度改革和完善,特别是在提升民族地区教师队伍质量方面,教育学院责无旁贷。这是举办民族地区教育学院院长联席会议的目的所在。

  西藏民族大学教育学院院长杨小峻教授在致辞中,简要介绍了西藏民族大学教育学院专业建设、学科建设的现状。她认为我们的学院是一个年轻的学院,年轻是我们的短处,但归根结底会是我们的优势。一大批年轻的学者正在成长。今后希望多加强与各民族地区高校同仁的联系、交流与合作。

  在主题发言阶段,苏德教授作《嬗变与进阶:中国民族教育学的学科发展》的报告。他回顾了中国民族教育学科的发展历程,最近新发展动态等,既有宏观的历史视野,又有高远的战略思考。云南民族大学教育学院党委书记普丽春教授的报告题目是《民族文化传承的教育人类学研究》。她以彝族烟盒舞为例,介绍了云南民族大学在促进民族传统文化教育方面的成功经验,让与会专家深受启发。内蒙古民族大学教育学院院长白红梅教授的报告题目是《新时代背景下地方民族高校组织文化重构与价值选择》。大学是一个国家最重要的文化机构,大学的管理必须重视组织文化建设,这既是大学自身发展的需要,也是大学推动社会文化发展的使命担当。这一报告具有很高的学理深度和浓厚的人文情怀,引发人们从组织文化建设这一角度反思当前民族类高校管理存在的问题。中南民族大学教育学院副院长孔凡哲教授报告的题目是《民族类院校一流专业建设的若干思考》,介绍了中南民族大学教育学院在人才引进、课程建设、教学评价等方面的成功经验,并从学理层面分析了何为“一流专业”,如何建设“一流专业”等问题。西藏大学教育学院院长贡觉教授报告的题目是《西藏大学教育学院建设的探索与思考》,介绍了西藏大学教育学院的发展历史和现状,以及今后发展的思路。他的报告直抒胸臆,直面学院建设存在的困难。西藏大学教育学院的发展现状,是西藏高等教育发展的一个缩影。只有不回避问题,才有可能解决问题。西藏民族大学教育学院许亚锋副教授代表杨小峻教授主持的国家社科项目课题组作了《西藏中小学理科教育现状》的报告,从基础教育的角度,侧面反映了民族地区教育学院发展的问题和责任。这一报告同样直面西藏教育存在的现实问题,引起与会学者的浓厚兴趣。西藏民族大学教育学院副院长许可峰副教授汇报了自己最新的研究成果《培养“神圣国土守护者,幸福家园建设者”》。从培养意义、培养对象、人才要求和培养路径四个方面,分析了西藏高校如何学习、领会、贯彻、落实好“神圣国土守护者,幸福家园建设者”这一战略。学习新时代中国特色社会主义思想,学习主题教育,一定要带着问题学,联系实际学,这样才能学出真效果,解决真问题,并乐在学中。这一研究成果在这方面是一次比较成功的尝试。青海民族大学教育学院院长李子华教授报告的题目是《青海民族高等教育发展困境及其优化路径》,同样直言制约青海高等教育发展的各种因素,报告充满了中国学人自古以来的家国情怀和责任意识。青海师范大学教育学院院长李晓华教授在主持下午的西藏教育专题时,表达了青海师范大学教育学院立足青海,面向青藏高原,加强与西藏各高校合作,共同做好青藏高原教育研究的诚挚愿望。